右脑超过常规记念术

电子版 1

封面

*图表源于豆瓣

题记

那是一篇书评。

那是本身初级中学时看过的一本书。从那本书中本人先是次听闻左右脑是有功效差别的。说不定,正是那本书在本人的脑子中埋下了以往求学脑科学的种子也不肯定。前些日子下载到了那本书的电子版,又读2遍,觉得好恩爱啊。倒不是因为它的始末什么震撼,只是它让本人回想起来13分回忆术书籍满天飞的权且。那时就是自家读初级中学,青葱岁月的初始,感觉很奇异。

聊起那本书的内容,因为不易斟酌的进步,知识的迭代更显,书中引以为理论基础的左右脑功效差其他壹对,作者1度看不下去了,错误太多都不值得驳斥了。经过时间的洗礼,右脑超过常规那八个字,应该能够从书名中去掉了。不过书中涉嫌的许多帮手学习和回想的技艺,则仍是享有实用价值的。

本书的不利运用格局

那是壹本写纪念的书,也是1本写学习的书。学习须求记念,学习功效高的人大概都是对所学知识记念的钢铁长城的人。那本书里,回忆与读书其实是二个概念。作者在说回想的时候,便是在说学习。

重读此书时自小编时常忍不住的觉得,小编若是是在那个年份,应该是正确的微信照旧博客写手啊。因为她写的那书,由70多少个被叫作记念术的小短文组成。每篇小文都跟今后的段落小说似的,篇幅非常长,每篇小说只讲一个道理。

那本书目录最有用,因为每篇小说的小题目,就是其一小说的大旨。而本文则是据壹些例证来证实他的眼光就是了。因为那么些事例很少是毋庸置疑切磋(不是一心未有,但是书中全然未有参考文献,你也不明了她取的凭据是或不是有效,所以跟没有一样),多是个人经验之谈。即便她的凭证并非全盘,可是书里的回想方法依然不行值得应用于工学中的。由此,即使时光不够,只想飞快通晓1些技巧的话,不看也文章内容也罢,但毫无错过目录。

做笔记的机会这几个部分片段意思。听课的时候,边听边做速记的效果和只听不做笔记的成效是同壹的。而在每种单元之后做速记则能明了增强纪念功效。
因而,奉劝各位,听课的时候,要集中集中力听讲,记录笔记的时候绝不试图记下全部东西,只记录要点。听过今后,一定要整治笔记。那是注意和反省的3头功用。在听课时集中集中力课后再反思,记录的秘籍,更能拉长学习功能。
那样说来,每堂课,老师都应该给学生留部分声援她们想起课上内容的课业。

除此以外部须要要小心的还有,纪念时除了要注意和用心,还索要专注休息和饮食。

补给一个书中向来不的纪念术

电子版,通读过书中具有的那一个“记念术”,笔者就如从未未有观察“编典故”的办法。大概全数人都喜欢传说。听过的遗闻也易于再给人家讲出来。假使在记念枯燥的事物的时候,把要求回忆的些材质本人编三个幽默的传说,那您多半不会遗忘它。就算有机遇再给别人讲一讲,那就越来越好了。

右脑未有那么神奇

关于书名中“右脑”和“超过常规”四个词,是不折不扣的玩笑。书中牵线的那几个纪念术,其实也同左脑右脑什么的尚未太大关系。全体办法唯有是强调一点:对所需回忆的材质举办“深加工”,而不是栖息在“复述”那样的“死记硬背”上。所谓的深加工正是把已经学过的事物用起来。比如,看书时遵照当前页的剧情预测下一页的始末。学习“数学”公式时看看用曾经学到的东西是不是做些什么的测算。学习外语时靠听歌,角色扮演来演练。
给灾荒记念的东西(对自家的话是数字)赋予一些形象,或然结合本人深谙的东西来读书。还能透过图解知识,向客人讲述,等等的点子来深化记念。其实这跟右脑扯不上哪些关联,只是要把须求记念的东西实行反复多次的深层次的加工。

看这本书,关于左右脑的东西,你看看能够,不必全信,因为,那不全是真的。


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